目玉絵と読書

今朝の目玉画像

しばらく前に描いたものを一部切り取って、「おはよう」をはりつけてみました。

よく見ると、目とまぶたの関係がだいぶおかしいけど、気にしないでください(^_^;)。

今朝のちょっとだけ読書

三島由起夫「不道徳教育講座」(角川文庫)。

最初のほうにある、「教師を内心バカにすべし」という章から引用。

 理解されようとのぞむのは弱さです。先生たちは教育しようとします。訓示を与えます。知識を与えようとします。理解しようとします。それはそれでいい。ぞれが彼らの職業なのですから。 

　しかし諸君のほうは、理解されようと願ったり、どうせ理解されないとすねたり、反抗したりするのは、いわば弱さのさせる甘えにすぎぬ。「先生なんて、フフン、俺たちを理解なんかできるもんか」と、まず頭から、考えてまちがいない。その上で、「フフン、勉強はしてやるが、理解なんかされてやらないぞ」という気概をもてばよろしい。私の言いたいのはそこです。 

　大人の世界のみじめさ、哀れさ、生活の苦しさ、辛さ、……そういうものを教師たちは、どこかに漂わせています。漂わせていない教師がいたら、よほど金持ちのぼんぼんだと思ってよろしい。先生たちの背広の袖口はたいていすり切れて、白墨の粉に染まっています。「ヘン、貧乏くせえ」と内心バカにすればよろしい。人生と生活を軽蔑しきることができるのは、少年の特権です。 

　先生にあわれみをもつがよろしい。薄給の教師に、あわれみをもつのがよろしい。先生という種族は、諸君の逢うあらゆる大人のなかで、一等手強くない大人なのです。ここをまちがえてはいけない。これから諸君が逢わなければならぬ大人は、最悪の教師の何万倍も手強いのです。 

　そう思ったら、教師をいたわって、内心バカにしつつ、知識だけは十分に吸いとってやるがよろしい。人生上の問題は、子供も大人も、全く同一単位、同一の力で、自分で解決しなければならぬと覚悟なさい。

　三島由起夫「不道徳教育講座」角川文庫　p16

いいこと教えてる。(´・ω・`)